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蒙氏教育是什么?

發布日期:2014-07-28 14:20???? 文章來源:華中師范大學 ???? 閱讀:

  是由意大利教育家蒙臺梭利創立的教育思想和方法,于1909 年在其著作《運用于兒童之家的科學教育方法》及1936的著作《童年的秘密》中開始推廣,是當代幼兒教育的里程碑。其教學法的精髓在于培養幼兒自覺主動的學習和探索精神。

  ■ 蒙氏教育的基本原則:

  1、以兒童為中心。反對以成人為本位的教學觀點,視兒童為有別于成人的獨立個體。

  2、不教的教育。反對填鴨教學,主張從日常生活訓練著手,配合良好的學習環境、豐富的教具,讓兒童自發性地主動學習,自己建構完善的人格。

  3、把握兒童的敏感期。順著敏感期學習的特征,得到最大的學習效果。

  4、教師扮演協助者的角色。教師須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解,對孩子發展的狀況了如指掌,才能提供對孩子適性、適時的協助與指導。

  5、完全人格的培養。幼教的最大目的是協助孩子正常化。

  6、尊重孩子成長步調。沒有課程表和上下課時間,使孩子能夠專注地發展內在的需要。

  7、混齡教學。不同年齡孩子會相互模仿、學習,養成兒童樂于助人的良好社會行為。

  8、豐富的教材與教具。教具是孩子工作的材料,孩子通過“工作”,從自我重復操作練習中,建構完善的人格。

  9、摒除獎懲制度。采取尊重孩子的方式,培養孩子正在萌芽的尊嚴感。

  10、爆發的教學成果。采取尊重孩子內在需求的方式,讓孩子適時、適性地成長,短期內不易察覺成果,但卻會在某一時間以爆發的力量彰顯出孩子內在心智的成長。

  ■ 蒙氏教育關鍵詞:

  吸收性心智:孩子與生俱來地能夠向周圍環境吸收一切,0~6歲是吸收最佳期,其中0~3歲是最重要的吸收階段。

  敏感期:每個孩子在成長過程中各種能力的獲得都有一個最佳階段,在這個階段里孩子可以輕松地獲得各種能力,所以稱這個階段為敏感期。所以在敏感期里要給孩子創造適宜發展各種能力的環境。

  尊重兒童:兒童成長過程中所想要做的事情,就應該讓他們去做,給孩子一個自由發展的環境,以幫助孩子自發學習。

  ■ 蒙特梭利教育理念:

  強調兒童內部潛在的能力;強調教育的注意力是“發現兒童的秘密”,了解兒童“心靈內部世界”和“內在的潛能”;強調教育必須遵循兒童“自然發展和自然表現的法則”;強調教育要“適應兒童的天性”……

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